1.產(chǎn)品優(yōu)勢：慧?？萍嫉慕逃芾碥浖a(chǎn)品技術(shù)先進(jìn)、功能強(qiáng)大、實(shí)用性強(qiáng)，易于推廣和使用。系列產(chǎn)品有《中小學(xué)素質(zhì)教育信息化管理與評價平臺》、《教育局信息化綜合管理平臺》、《高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理平臺》、《基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測平臺》、《慧海教育云平臺》等，與中小學(xué)校教育教學(xué)深度融合，覆蓋中小學(xué)教育教學(xué)管理的方方面面。尤其是以素質(zhì)教育為價值取向的學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)，評價理念先進(jìn)，評價內(nèi)容全面，評價方法多樣，評價過程完善，評價客觀公正，評價操作簡單，教育部頒發(fā)合格證書，國內(nèi)首創(chuàng)，獨(dú)此一家，得到眾多用戶晴睞。
2.政策優(yōu)勢：目前國家高度重視中小學(xué)校信息化建設(shè)。2010年發(fā)布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出“大力推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)”，“到2020年基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的數(shù)字化教育服務(wù)體系”的工作目標(biāo)。2012年，教育部發(fā)布了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，提出了教育信息化的發(fā)展目標(biāo)、重點(diǎn)項(xiàng)目和政策措施，強(qiáng)調(diào)要“進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育信息化進(jìn)程的責(zé)任感、緊迫感和使命感，”要求“落實(shí)工作責(zé)任，嚴(yán)格督查考核，切實(shí)把《規(guī)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。2013年教育部發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》，2014年國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，教育部發(fā)布了《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》。教育部對教育信息化和學(xué)生綜合素質(zhì)評價做出了具體要求和規(guī)定，目前各省市都在按照教育部的要求，以實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理為突破口，破解制約素質(zhì)教育的難題為切入點(diǎn)，積極備戰(zhàn)考試招生制度改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育評價工作。這一政策的實(shí)施，給以評價為特色的信息化軟件產(chǎn)品銷售提供了前所未有的市場良機(jī)。
3.市場優(yōu)勢：近幾年來我國教育信息化市場規(guī)模實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展。2010年教育部頒布《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求“提高國家財政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例“在2012年達(dá)到4%?！?011年教育部發(fā)布《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》中提到“各級政府在教育經(jīng)費(fèi)中按不低于8%的比例支出教育信息化經(jīng)費(fèi)，保障教育信息化擁有持續(xù)、穩(wěn)定的政府財政投入”。按此估算，教育信息化市場規(guī)模至少在千億以上。預(yù)計2018年中國教育信息化投資規(guī)模將突破1032.7億元。根據(jù)國家教育部2010年統(tǒng)計，我國現(xiàn)有中小學(xué)校31.23萬所，普通高中21740所，未來5將要全面實(shí)現(xiàn)教育管理信息化，市場規(guī)模和需求量巨大。
4.服務(wù)優(yōu)勢：慧?？萍加幸恢I(yè)化的團(tuán)隊負(fù)責(zé)支持加盟伙伴開展業(yè)務(wù)，幫助加盟伙伴培訓(xùn)銷售和實(shí)施團(tuán)隊，并且對首個項(xiàng)目提供產(chǎn)品的售前、銷售、實(shí)施等全程免費(fèi)指導(dǎo)?；酆？萍紝用嘶锇榈姆?wù)理念是傳幫帶，讓加盟伙伴打造一個專業(yè)化團(tuán)隊。
